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日本山形大學交換學生經驗分享

 

 

日本山形大學交換學生經驗分享

 

 

分子系暨高分子所 陳威丞同學 (郭霽慶教授指導)

日本山形大學除了是間充滿學術氣息的學校外,附近的美景更是不勝枚舉,這次主要是到日本山形大學Junji Kido教授實驗室做交換學生,並於旗下的先進有機材料研究中心(FROM)學習。先進有機材料研究中心(FROM)為日本知名研發有機材料的研究中心,主要在打造一個「有機化學系統」的綜合領域,推動基礎材料研究並工業化,成為世界上第一個國際研究中心!來自有機材料,設備,印刷工藝,生物技術和設計系統等各個領域的研究人員在二樓的「未來中心」互相交流,促進不同研究領域的整合,並與同行業、政府和大學共同合作以加速學術研究與產業的結合,而KIDO教授領導的研究團隊致力於研究有關有機半導體的應用、鈣鈦礦材料的合成、LED元件的改良、以及學術工業化,曾在國際知名期刊發表許多論文研究,是全球知名的研究團隊。先進有機材料研究中心(FROM)為LED產業上的指標,從基礎的製程到具有高技術性的國際專利都由此研發中心發展而出,尤其在日本工業界更視為是改良與解決問題的最高殿堂,成立至今已經解決不少工業製程上的問題,大幅提升了LED產業的價值以及水準。KIDO教授更是在日本山形無人不知無人不曉的教育家與科學家,在2010年更獲得了傑出研究教授的殊榮!KIDO教授擁有許多社會資源,除了在學業上能夠讓教導學生一流的知識外,在學生畢業之後更能依照學生的興趣,安排學生到相關的產業上找到適合學生的職務! 這次的交換之旅,對我來說是各方面的衝擊,不管是專業知識、文化差異還是教育體系都有了嶄新的想法和突破,更突破了以往待人處事的格局。

 

這次的交換研究,讓我收穫良多,分別有以下幾個另我印象最為深刻,第一,再開始做實驗之前,必須先廣泛閱讀該領域之國內外文獻,並做統整以及分析,除了可以讓自己了解該領域目前世界發展盛況,也可以從中發現是否還缺少甚麼研究尚未被人發掘或改善,透過大量相關文獻的研讀,以及各項儀器的原理與操作訓練,最後再搭配實際操作與數據分析等等技巧,讓我更加了解LED元件製備的細節技術,才發現原來光學元件製程有許多講究之處,像是需要在無水無氧的環境下進行製備,以免材料受到汙染或反應,確保最後形成之結構穩定;第二,了解每一台儀器的操作手法與原理,才能有效地進行數據分析,並合理推斷和改善樣品之製作手法或是材料比例等;第三,若有自己的想法,可先進行可行性評估以及文獻對照等步驟,再以提案的方式提出,可以使實驗設計更加有效率。像是這邊的學生就是完美的體現這樣制度下的好處,都是經過一年的文獻研讀、一年的儀器熟悉分析,之後才開始進行自己專屬的實驗題目,因此實驗的設計都建立於強大的學理背景之後,才能使其不斷突破以及創新,也能創造出與別人不同的價值,驗證了萬丈高樓平地起,這樣有實力的實驗室,並非一夕之間就能夠觸及的!

 

此外,日本的飲酒文化,也是讓人印象深刻,任何的聚會絕對不能少了酒精的催化,一方面可以加溫感情,另一方面也更能深入地討論學術合作和彼此的理念想法,即使雙方只能透過英文交談,依然不減彼此聊天的愉悅。語言這部分也是我有所突破的地方,在台灣的教育下,往往我們都只專精於聽、讀、寫這三大部分,唯獨說的部份缺乏練習,導致許多台灣人害怕用說的表達自己的想法,怕自己犯錯而不敢去嘗試,而當我身處於不同語言的國家時,不在像以前一樣能夠隨意地利用母語表達自己的想法,唯一能夠溝通的方式只有英文或是身體語言,與人交談時更需聚精會神,因此不管是理解能力或是表達能力都有進一步的提升,語文的學習也事半功倍。


這次的旅程讓我跳脫自我舒適圈,使自己陷入一完全不同的環境,就像是把一吸滿水的海綿擠乾後放入另外一盆水中,此時的我們與周遭人事物交流與學習,了解不同文化上得差異和想法上的差別,若未親身經歷則難以知曉的人生歷練! 相信未來的我,依然能夠秉持著日本人的做事態度,一步一腳印地把基礎踩穩,便能在各大領域內有更加卓越的發展!

 

圖1

圖一、發光材料鈣鈦礦量子點合成圖。

 

圖2

圖二、LED元件製作、量測與實體操作。

 

圖3

圖三、日本文化交流(東京巨蛋、下雪季、芋煮節、忘年會、雷門)。

 

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